■ 南山松

　　遇见一本好书，犹如遇见好的伴侣，悟言一室之内，终身得其滋润。

　　少年懵懂糊涂乐，长大才知世事艰。一个特立独行惯了的人，踽踽独行在人生的山路上，自是斗折蛇行，磕磕绊绊。自从遇见了《庄子》你，纵是浮云蔽日，阴风怒号，浊浪翻滚，心空却满天星斗，清明万里，一路鲜花一路歌。

　　“我一见你就笑，你那翩翩风采太美妙，和你在一起，永远没烦恼。”这歌词，是我初遇你的心情写照。在大学的图书馆第一次与你相遇就深深爱上了你，这或许就是传说中的一见钟情？

　　那年，我十六岁。炎热的夏季 ，知了在树上声嘶力竭地哀鸣，我人生的大检阅就定在这个闷热的暑天。7月7日，一考定终身的高考拉开了我人生的序幕。俗话说，七上八下，“七”意味着高升，意味着顺利；也有说，“七不出，八不归，九日回家笑眯眯”，这“七”外出不吉。也许是应验了“七不出”的古老魔咒吧，我就栽在7月7日的高考上。

　　当年的高考，可谓十年寒窗无人问，一举成名天下知。一旦考取大学，就能吃上商品粮，端着铁饭碗，那风光绝不逊于范进中举！初升高时，我是全区十个乡几千考生中几个分数超过中专录取线的人之一，百里挑一，应是名副其实。少年学习得志，加之一直发愤图强，高中三年各科成绩均很冒尖，预考总成绩在一中农村班里名列前茅，老师眼里我是顺理成章能进全国一流好大学的人。

　　命途多舛，第一天考历史，监考老师竟神使鬼差少发了我一张试卷。临近考试结束前十分钟，才将第二张三十分论述题的试卷给我。十年磨一剑，就在这节骨眼上，我的武功被监考老师废了。加之牵一发而动全身，一夜无眠，后面几科的考试受到不同程度的影响。

　　当年的高考成绩出来后，我刚刚过本科线。年少轻狂的我，一想到最拿手的历史科目因监考老师的缘故而考砸了，填报志愿时竟意气用事在志愿表上每栏写上“当老师的专业和师范院校不服从分配”，同样的话足足写了二十句。结果可想而知，所有的院校拒绝录取我。

　　“不当老师”的话引起录取老师的公愤，在录取临近结束时，招生办的卢主任了解实情后，为我拼力奔走，终于补录到一所师范院校就读。落难的凤凰不如鸡。本来就有点沉默的我，更是默默寡言了，大多同学为进入大学学习兴奋不已，而我却自认为虎啸深山鹰击长空那才是我应有的姿态，落入这所学校除了深深的隐痛，哪有兴奋与激情可言？对同学们的志得意满简直无法理喻，相处自然有点敬而远之。下午基本无课，无所事事的我常独自在校园对面的小山上徘徊问天，或者在图书馆选个角落，看着闲书打发无聊的时光。那时我迷茫无助，不知道人生的路在哪，甚至对生命都失去了激情和敬意。

　　十月的第一个周末，是我入校后最美的一天。清晨阳光就特别灿烂，蓝天高远一尘不染，空气清新凉爽极了。当室友们像雀儿一样呼朋引伴外出游玩时，我提着几个油饼准备做中餐来到图书馆，打算在那待上一整天。周末的图书馆门可罗雀，没有人与我争抢座位，我可以在书架上尽情翻阅，寻找我心仪的书。记得是在一个暗暗的角落，落满灰尘的书架上，赫然发现书架最上格，你就安静呆在那里。起初只是出于好奇，将你取下，拭去你满面的灰尘，发黄的纸页一如你的父亲黄须槁项的容颜。有人说，一篇好文章就像是自己生的儿子。按此理，庄子自然是《庄子》的父亲。翻开，第一篇《逍遥游》，就被作者的奇思妙想所震撼，大鹏鸟一飞冲天，在九万里的高空鸟瞰众生，还有谁能羁绊它？“知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者”，这是世人追慕终生的目标，可宋荣子犹然笑之。“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。”可在庄子看来，即使做到这样，还是未摆脱名利的羁绊。这是何等的境界！读着读着，就爱不释手。

　　山中那棵树，枝叶繁茂，可是伐木者不取。问其故则曰：“无所可用。”智慧的庄子立即悟出大道：“此木以不材得终其天年。”朋友有两只鹅，一只会叫，一只不会叫，可为款待庄子，主人将不会叫的杀了。当弟子困惑一因无才全身，一因无才害身时，庄子告诉弟子，要“介于有材和无材之间”。读到此，不禁拍案叫绝，这不是教我生存的智慧吗？当前，我不正是介于有才无才之间吗？在庄子的开导下，久积心头的阴霾顿时一扫而空，心空顿时云淡风轻。暮色苍茫时分，离开图书馆时我已豁然开朗。

　　大学的几年，因有《庄子》相伴，不再苦苦为那张漏发的历史卷纠结，也不再耿耿于打翻的牛奶而哭泣，顺应上苍的安排，读书、交友、吃饭、睡觉，心甘情愿接受自己介于材与不材的现实，内心平静了，脸色红润了，夜夜梦到天明。

　　离开了大学这座象牙塔，一进入社会，走上工作的舞台，每天就像进入一个角斗场。比班级管理，比教学成绩，披星戴月，早出晚归，已成了日常的生活方式。读书，做梦，在星光灿烂的晚上与精神尺码相同的人谈诗喝茶，和同道中人华山论剑，这些简单的庸常愿景，工作后都成了遥远而陌生的桃源理想。真可谓“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻路”。

　　每天清晨，太阳还未露脸，我们就急匆匆向学校飞奔，常常是衣冠未来得及整即跑进教室。不少学生瞌睡懵懂坐在课桌前，空洞的目光盯着一页教材有口无心地反复念。老师的眼睛睁得牛眼大，紧盯着学生，像警察在满教室巡视，观其行听其声，看学生是否在认真早读。学生被逼着要分数，机械地题型训练，很难享受到读书的乐趣。

　　社会对成功的评价标准：当大官发大财。学而优则仕，就成了几千年来国人追求的理想。新闻媒体很少将视角对准普通人士，他们过度关注、大事渲染的所谓成功人士，不是做了高官就是发了横财抑或各行各业事业上的佼佼者。可资源和机遇又是何其少，能成功成名的人也是寥若晨星，像我等芸芸众生的幸福是什么呢？很长时间我在彷徨，更在追寻，却一直未找到满意的答案。

　　当外界尘嚣四起，苦苦追索人生的真谛而不解，满怀疲惫，撞倒南墙，甚至万念俱灰时，彷徨中我又一次想起久违的《庄子》，犹如茫茫的黑夜看见了远方的灯塔。于是找一静僻处坐下，掬一把清泉，洗净浮尘，用洁净的双手捧着一本发黄的《庄子》细细品读。带着学生跟着《庄子》一起沿着曲曲的古道，追寻时间的足迹，探讨庄子的尊生，去掉一切功利，引导学生用无为之态来学习，在起早摸黑的读书生活中享受生命的阳光雨露，无为而为。一段时间后，教室里曾经那一张张老气横秋的苦瓜脸竟然慢慢涂抹上了阳光，课堂上小伙伴们个个变成了一朵朵怒开的小野花。

　　唯有心底纯净如莲的人，看人都像莲花；唯有心底充满自由快乐的人，看万物都是自由快乐的。看见条鱼翱翔在濠梁的清流中嬉戏，庄生领会到它的快乐自在。世人眼里，天下是最尊贵的，可至人却不愿用生命来交换它。一个宰相的位子，在世俗眼里，也是金满山银满山的宝座，唯独庄子濮水边垂竿不顾，把这个万众景仰的尊位叱之为“腐烂的死老鼠肉”，不愿留骨而贵，宁可做拖着尾巴在泥里自由钻来钻去的乌龟。庄子就是这样高扬生命本真的旗帜，将人活着的本质意义形象地昭示给我，让我在沸沸扬扬的世界里找到归路。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”无论世界多么沉沦，可庄子却坚定地守住做人的底线，“非练实不食，非醴泉不饮，非梧桐不栖”，庄子就像一轮孤独的月亮高挂长空，照亮迷途困顿的我，给我以清凉的慰藉，让我心甘情愿地守住三尺讲台的清贫与平淡。

　　在时间的长河里，我们的生命不过是不知春秋的蟪蛄般短暂；在宇宙的广袤里，我们个人不过是沧海一粟，个体何其渺小，一生何其匆匆！威震四海的秦始皇，早已化作护花的春泥，秦氏后人而今安在哉？六朝豪奢，亦随江流洗净，踪迹杳无！可今天却偏有许多凡夫俗子，为了蝇头微利，不惜相互残杀。当他得到自己所追求的东西时，青春不再，健康毁坏，内心再也难得当初的纯情本真，看世界已是混沌得很。

　　每当知其不可想强为之时，失意困顿油然而生，满怀愁绪，以为陷于绝境。捧着《庄子》，抬头间，猛看见那轮清凉的明月，正悠闲地俯瞰众生，突悟该放下永无止境的名利包袱，享受生命本该有的洒脱、轻松。《庄子》，重逢你时，你已经成了我人生的知音，成了我无路可走时的精神月亮！

　　品读《庄子》，行走在旷远的古道上，聆听黄须槁项老人的教导，沐着田园的清风，踩着脚下窸窣作响的叶子，看万物自由生长，安时处顺，内心被清泉洗涤得纤尘不染。一片冰心，一把玉壶，一叶翠绿的生命之舟，在清流中翱翔，带着泥土的味儿，伴着花草的清香，这或许就是生命的本源吧。在短暂的旅途中，做好该做的工作，无愧于学生，无愧于他人，安享生活的苦乐，还有什么割舍不了的呢？

　　一本好书，开启的不仅是智慧，更为我曾经逼仄的人生打开了另一条蹊径。《庄子》，前行路上的精神月亮。